ATIVIDADE – SÍLABA TÔNICA

Descrição

* Objetivos: identificar a sílaba tônica das
palavras; classificar palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 

*Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental –
Anos Iniciais, podendo
ser adaptada de acordo com o nível da turma.

* Componente curricular: Língua Portuguesa.

*  Conteúdo: Sílaba tônica e classificação das
palavras quanto à posição da sílaba tônica.

* Habilidade da BNCC: EF04LP04 – Usar acento gráfico (agudo ou
circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s), e em
proparoxítonas.

*  Como funciona: os alunos observam as cartas
com palavras ilustradas, identificam a sílaba tônica de cada palavra e, em
seguida, organizam as cartas nos espaços correspondentes às categorias OXÍTONA,
PAROXÍTONA ou PROPAROXÍTONA. Acompanha também algumas dicas e conceitos para os alunos. 

* A proposta pode ser realizada individualmente, em duplas ou em pequenos grupos,
tornando o momento de revisão mais interativo.

*  Habilidades desenvolvidas

• Leitura e reconhecimento de
  palavras;
• Consciência fonológica;
• Percepção da sílaba tônica;
• Classificação de palavras;
• Atenção e concentração;
• Raciocínio e organização;
• Ampliação do vocabulário.

* Sugestões de uso

• Atividade de fixação;
• Revisão antes de uma
  avaliação;
• Atividade complementar;
• Estação de aprendizagem;
• Atividade em duplas ou
  grupos;
• Recurso para aulas de Língua
  Portuguesa.

* Diferencial do recurso: uma proposta simples, visual e
fácil de aplicar, que transforma um conteúdo muitas vezes considerado abstrato
em uma atividade concreta e divertida, utilizando palavras ilustradas e
classificação.

❤ Ideal para: professores e pais que procuram
um recurso prático, atrativo e objetivo para reforçar o conteúdo de
sílaba tônica sem deixar de lado o caráter lúdico da aprendizagem.